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《無盡的漣漪》 和稀そうと

無盡的漣漪 --結城SIDE—

「花十分鐘跟五百圓就可以做好的備份鑰匙, 原來是這麼容易就可以得到的東西嗎。被幸福麻痺的矇矓印象裡, 我對這件事情感到驚訝。」

結城沒想到有天會在工作地方與學生時代交往過的前男友喜多川再次相遇。因為希望喜多川過上正常生活而分手的結城, 也在五年前聽到對方結婚並有孩子的消息。只是再次成為單身的喜多川卻帶著兒子再次闖入了自己的生活與內心.....

無盡的漣漪其實分成三篇, 三篇分別為結城與喜多川及苦命配角(笑)三人的視角。還記得老師最初讓我感到驚豔的便是書一翻開的第一段內心話。結城那心那股對拿到備份鑰匙的渴望及不 安。在結城篇與喜多川篇都可以看出鑰匙這東西在兩人感情裡持有很重的位置, 在一般故事裡拿到備份鑰匙都代表著感情的邁進及一種親蜜和信認的象徵。從開頭的對話裡也可以看出結城對拿到鑰匙的渴望。但就像他所說的, 五百圓及十分鐘, 他所渴望的幸福是這麼容易就可以得到的東西嗎? 雖然結城沒明確指出, 但從故事看來可以感覺到或許就是從備份鑰匙之後結城開始對兩人關係感到疑惑。應該說...他對自己到底想從喜多川那裡得到什麼而感到不安。

我個人蠻喜歡結城這角色的。他感覺就是那種迷糊迷糊卻又不時很靠得住, 但遇到有關自己時會變得膽小不安。結城真的是很喜歡喜多川啊....老師結城那種不安中卻又強忍住自己感情來裝作為喜多川感到高興的微妙感情畫得蠻不錯 的。雖然老師沒明確畫出當年兩人到底為什麼會分手, 雖然結城說是希望喜多川能過上正常生活, 但從他看到喜多川小孩後的反應看來我忍不住猜想當年的喜多川應該是很受女生歡迎, 有點自我中心的類型。不知為何我腦中總一直出現當年拿到鑰匙後的結城從一開始的興高彩烈到後來總是一人在家等待喜多川回來的樣子。雖然老師沒畫出過去所以 我也不知道是不是真的, 但看到最後老師自己寫的角色介紹後, 當年的真相應該也離這不遠了。喜多川當年雖然給了結城鑰匙, 但他應該沒查覺結城對自己的特別, 兩人間的關係就像處於朋友及情人及床伴間這種模糊的定義。直到以為一心喜歡著自己的結城主動提出分手後.....

故事裡其實很多東西都被老師畫得很曖昧不明, 像是為什麼結城在讓人幫他打開門後會突然崩潰。其中有一段是喜多川得回家幫兒子煮早餐的對話, 個人猜想這段對話跟當年分手時兩人的對話有連繫到。當年分手時結城與喜多川都表示回到一人生活後都不想為單獨自己一人做早餐, 但五年後的喜多川卻成為會回家幫兒子做早餐的爸爸。大概是這點讓結城意識到喜多川已經有一個他努力經營五年的生活了, 而那裡才是他的幸福。

這樣想想其實喜多川真的很渣(默) 為了下定決心跟結城分手而跑去結婚, 為什麼再次成為單身老師是沒畫出來沒錯, 但帶著兒子跟結城見面且再第一次就提出要一起生活....... 就算你兒子很可愛又懂事你在小孩面前直接這樣說出來好嗎!? 而且你真的不是個好爸爸啊, 結城當年會離開你就是因為兩人在一起還是感到寂寞, 而你現在卻讓你兒子感到結城當年的痛苦, 造成這痛苦的原因卻是因為結城自身...你讓結城聽到後作何感想? 幸好喜多川兒子真的是可愛又懂事, 從他口中說出那句「都是男的就不可以嗎? 結婚不就是要跟喜歡的人嗎? 」時我多想讓你去跟世界上那些反同志的人說啊!!!!!!!!! 是啊....為什麼人就一定得拘於性別這種無聊的東西呢? 所以感情不就是要跟喜歡的人一起培養的嗎?


無事生非 -- 永友SIDE—

結城辦公室裡的永友在偶然間發現了結城與喜多川間的曖昧, 而在這同時自己似乎也因為結城而開啟了某扇新大門。

哈哈哈哈哈哈哈哈對不起上頭我是故意這樣寫的(毆) 雖然故事本身是這樣沒錯啦-3- 永友這角色真的蠻悲慘的(笑) 一邊是自己那有點迷糊又愛情人愛到慘的上司, 一邊是腹黑的上司的情人, 永友就像是卡在中間那既被上司誘惑又被上司情人給壓死死的角色。

結城真的很會不自覺得就誘惑人(鼻血) 我想說真的人沒像你那樣吃冰棒啦....辦公室另一成員的相田小姐真的很天然, 同一空間內兩男人在那打情罵翹你都沒發現(默) 永友這孩子真的很可愛, 看到結城時的內心掙扎及拚命拉住自己不要開啟那道新大門的樣子真的讓人好想欺負他啊XDDD 幫結城貼涼貼後他那句「我似乎贏過了某種東西」的內心話讓我噴笑了。

但意識到結城正在與喜多川談戀愛後的永友也沒打算插入兩人之間。他只是單純為結城感到開心...只是既然你能敏感到發現兩人在交往的話為什麼就猜不到喜多 川的腹黑性格呢? 那個封口費零圓果然被對方看成是挑戰書了(笑) 不過喜多川雖說是挑戰書但我賭他絕對沒有把永友這孩子放在眼裡, 因為這孩子跟結城一樣是M且也超級好欺負的XDDDDDDD 只能說永友本意或許是想提醒喜多川不要做得太明顯, 但或許最後得到的只會是反面效果(笑)

「太多的熱氣迎面而來, 讓我的腦袋嚴重喪失理性。我多少開始知道, 這個人現在, 正在談戀愛。」

從跌倒處再出發  -- 喜多川SIDE—

其實喜多川這男人也蠻笨拙的。他大概一直都搞不懂當年兩人到底為什麼會分手吧...說是這樣說但或許結城自己也無 法說清楚到底為什麼會分手。結城大概認為喜多川給自己鑰匙的意義不像他自己所期待的那樣, 所以第一次才會逃走。但我總覺得或許結城自己也將喜多川想得太偉大了, 這男人雖然精明又腹黑, 但其實也是個對感情笨拙的人。雖然在結城篇及永友篇裡都一副遊刃有餘的樣, 但比起言語他概偏好行動。只是這些行動在他人眼裡表現出的樣子或許不似他自己所想的那樣....... 喜多川給結城鑰匙, 或許只是覺得結城會感到開心, 而不是真正理解為什麼結城會感到開心。不過當年的結城或許也沒將自己真正的感受讓喜多川知道, 只是就什麼也不說的逃走了。如今的喜多川與結城其實和當年沒什麼變, 但兩人這次真正可以走在一起卻也是因為當年那次分手。經歷過分離的喜多川明白他不想放開結城的手, 就算手法再怎麼卑鄙都他只想和結城在一起。而結城經過這些年的成長, 也明白了兩人間的感情並不只需要以一副鑰匙來代表, 也明白了喜多川那沒說出口的感情。只能說偶爾繞點遠路, 或許才能到達彩虹的那端啊。

頁面的足跡

加班回家後, 將垃圾拿去禁止晚上進入的倉庫丟棄。沒想到在那遠藤先生卻會撿回名餓肚子的同性戀。

簡單來說就是篇很可愛小品(笑) 上班族的遠藤先生一直都會在習慣去的某家咖啡店內默默打著不甚拿手的小說, 而海晴便是那家店的店員。注意遠藤先生許久的海晴在一次夜晚被遠藤先生給撿回家了。看這簡介是不是很像是海晴被撿回家當寵物養? 事實上是兩人一開始的相遇便是不是同性戀的遠藤被海晴給強吻, 然後心軟的他便撿了海晴回家。海晴注意遠藤先生以久, 不過相遇那次應該也是意外, 不然海晴怎麼可能知道遠藤先生會在那麼晚還去倉庫。總之他就是隻主動的誘惑受, 每次看他調戲遠藤先生的樣子就覺得這兩人好可愛(笑)

跟調戲人來得心應手的海晴相比之下遠藤先生便是笨拙到不行, 就跟他那明知寫得不好卻仍持續不斷的小說一樣。僅管不是同性戀卻心軟的將海晴撿了回家, 僅管不是同性戀而拒絕海晴的誘惑卻又因擔心對方離開而失落。為了等海晴而錯過自己定期卷的巴士只好另出錢搭另一班回家。這樣看起來或許有人覺得遠藤先生是 個有點口是心非的人, 但我想要是自己生活中突然闖入一位試著誘惑自己的同性戀的話誰都會感到驚慌失措吧(笑) 遠藤先生寫小說, 原因為何他自己也不知道, 或許只是習慣於在鍵盤上打出文字罷了。而海晴的闖入就像一開新開始卻不知會走去哪的故事, 口口聲聲說著自己可愛的海晴是否真的喜歡自己? 不是同性戀的自己是否可以相信並接受海晴的吻? 對遠藤先生而言這就像是個充滿著不安與選擇的故事, 至於故事的結局是什麼他看不見。

從故事看來感覺遠藤先生是一位不怎麼會為自己爭取東西的男人。僅管口口聲聲說不知道為何寫小說, 但或許就像海晴說的一樣, 是因為寂寞。而將海晴撿回家, 也是因為耐不住一人的生活。總是習慣一人生活然後讓打字的聲音充滿空間的遠藤先生, 不自覺間也習慣了總說著自己可愛而大咧咧闖入自己生活的海晴。這樣有點木訥卻又處處充滿體貼溫柔的遠藤先生好可愛啊!! 而最後遠藤先生也決定讓這不知道結局的文字繼續進行下去, 這篇小說, 正在進行中。

「雖然我還看不見故事未來的發展, 雖然我不知道有什麼好的方法, 但若是你覺得這樣也沒關係的話, 那就試著, 讓這篇故事繼續進行下去吧。」


空鳴之弦

身在裁縫世家的拉齊, 偶然在自家喪禮時看見名不哭的送葬者「莫妮爾」。因為希望莫妮爾能穿上自己親手縫的禮服而前往對方家中拜訪的拉齊, 卻在那遇見了莫妮爾的雙胞胎弟弟, 納辛。原來拉齊當時所看見的是納辛而不是已過世的莫妮爾...總在一起的兩人習慣在廣場上一同表演, 納辛掌琴莫妮爾起舞, 但總在一起的兩人卻無法一起生活下去。失去了莫妮爾後的納辛, 也決定將自己的琴聲給一起埋葬了起來, 直到拉齊的到來....

老師的人物配上中東背景使得埋藏在布紗之下的身形更加美麗, 而故事本身走向與調調也帶點憂愁帶點救贖的意味在內。可惜的是, 這缺點在每一篇故事內都有出現, 那就是老師只將故事大綱丟出來卻不把細節或設定給畫好。比如說雖然故事背景在哪是不用明說沒錯, 個人猜應該是中東或是土耳其位置, 不過我不懂的是姐弟兩人的背景設定。故事一開始提到不哭的送葬者及泣女時我就感到疑惑了, 因為如果背景設定真是中東地區的話按照他們葬禮的習俗來說應該是不會有泣女這種東西的。相反的他們的葬禮反而是偏向送葬者們保持安靜。而一開始拉齊好奇莫 妮爾是誰路人甲回答如果他希望的話可以送去給他, 這邊又暗示著莫妮爾有可能是妓的身份, 而納辛在街上彈琴時路人的反應又讓我猜想或許納辛才是妓? 但故事一開始的路人的確是將納辛誤認為莫妮爾的..但故事裡又明確指出莫妮爾是在葬儀社工作。這些疑問點或許看起來都是小問題, 當然如果只是要故事本身流暢的話當然閱讀起來都沒問題, 只是一但發現一個問題點後其他問題就一起出現, 然後就變成了我一直在想到底是怎樣而越想越煩躁XDDDDDDD

但如果把這些全部都忽視的話故事走調我真的蠻喜歡的。從兩人的對話中可以得知納辛對有著同樣面貌卻總是笑容滿面的姐姐感到崇拜且依賴著對方, 但面對自己卻總感到自卑。因此在姐姐過世後才認為自己的琴聲已沒有繼續的意義。姐姐過世後, 穿上姐姐衣服, 只為了讓莫妮爾知道自己會繼續活下去。而因為有著一模一樣的臉孔, 納辛認為自己不能掉下眼淚。但一樣的衣服,一樣的臉孔還是無法讓他成為姐姐.....而拉齊的出現就像是代替姐姐所出現的太陽一樣, 拉齊鼓勵著納辛不畏於外界的言語, 也點醒拉齊與莫妮爾終究是兩人的事實。於是, 在失去莫妮爾之後的納辛, 終於可以放心流下忍耐已久的淚水...
希望大家在看完我評後不要跟我一樣太拘泥於這些問題, 放開自己心去享受這故事就好。我個人還蠻希望老師多畫點異國風味故事的, 因為納辛真的好漂亮啊啊啊啊啊啊啊啊。不過還是希望未來老師能多重視設定及細節啦.....

「若你不放下些什麼, 還是會滿得裝不下東西。」


PS: 老師在最後說了這篇背景是阿拉伯


惑星與眼瞳和破碎的星

地球再過三天後就要毀滅了。
...................以上(毆)

哎呦不要打我啦XDDDDDDDDDDDDDD 這篇漫畫超惡搞的但我好愛(打滾) 前篇提到老師不怎麼重視細節設定的習慣到這篇反而增加了更多趣味。故事裡的地球再過三天便要面臨世界末日, 餓到不行的黑道男主角帶著槍打算闖民家要食物吃...沒想到卻意外遇上比世界末日還可怕的東西, 那就是.....

「剛進入組織時大哥教了我一件事, 那就是不管發生什麼事都不可以接近截稿前的漫畫家與助手。」


(噴) 這篇簡單說就是混合了熱血少年與少女漫畫的結晶, 從一開始地球要毀滅到誤打誤撞(?)遇上主角的小混混。本打算搶劫卻被逼著幫忙畫原稿,被老師感動(?)而主動開始幫忙(???)。最後愛拯救了世界 (???) 本以為在拯救世界這種熱血少年情節後卻直轉而下變成主角愛上脫下眼鏡便瞬間變成美少年這種少女情節的作品XDDDDDDDDDD  我的媽呀這篇的吐槽點 好多啦(拍桌) 老師出場時戴的那副大眼鏡配上美工刀的樣子出奇的帥氣, 而男主角則是以小混混之樣的拔出小刀.....來切割網點。要毀滅地球的超新星遇上截稿前的漫畫家也被打敗了 (連作者自己都吐槽了)。還有最後想注入氣到蔥裡把它變成球棒又是怎樣XDDDDDDD 而最後老師的吐槽「為什麼會變成少女漫畫呢」也戳中了我笑點(笑) 我第一次看時其實只覺得這篇主題到底是什麼, 一直到第二次專心看後才發現它各種歡樂與搞笑XDDDDDDD 老師GJ, 努力發展說不定可以加入SHOOWA老師行列(笑) 老師細長的人物特別適合這類劇情。

黃昏下的反覆演練

外冷內熱的小明在一次補考中遇見了英國血統的弗雷, 在補考後受小明幫助的弗雷一路追隨著小明離開學校, 卻在回家路上因為幫助鄰家小孩而再次看到小明面噁心善的一面。一直以來都努力想成為日本人的弗雷, 在認識小明後卻逐漸發現了自己過去從未看清的某件事.....

「蕾雅卡就算髒兮兮的, 卻都還是亮亮的呢。小明就算都是傷卻還是很帥呢。」


我對這篇算是沒特別喜歡也沒特別討厭, 我很喜歡它的結尾與中間一小段, 但無奈整體篇幅太短造成原本可以更加發展的劇情就硬生生的快速帶過而感到有點草率。雖然可以理解弗雷喜歡上小明的原因, 但就覺得似乎再多描述點會更好。而老師雖然想將小明塑造成面噁心善的角色, 但他有幾句台詞實在是有點莫名其妙啊(默) 不過弗雷結局時所說的台詞倒是有位這篇拉分起來不少。

「我啊, 並不是想成為日本人。而是想成為某個人的朋友。」


弗雷在意小明, 便是因為他不被自己外國人的外型而劃開區別。他一直以為他想要的是成為日本人, 但其實弗雷只是希望能融入並被他人接受啊。而小明做到了, 他讓弗雷發現人與人的交流是不會受語言所限制的。


這本整體看下來算還不錯, 在看時總不自覺的會想,啊~真的是新人老師呢。故事及節奏掌握等是時好時壞, 有時在感到氣氛已經慢慢逐起後又突然將鏡頭轉到另一部份上而讓人感到戳又戳不到那點的癢癢感…不過這些東西是會隨經驗而進步的。我個人蠻好奇這些短篇的時 間順序的, 因為中間有一兩篇感覺人物與劇情都有在慢慢進步, 但也有可能因為惑星那篇本就走比較惡搞路線所以細節等反到顯得不那麼重要。個人蠻喜歡老師寫的台詞的, 雖然偶爾會有幾句有些意義不明, 但那也有可能是因為翻譯關係。而老師那整體顯得過長的人物也很對我味口(笑)

初看第一篇時可能會有人感到很累, 因為老師將格子畫得很小又在一張畫面內擠入太多東西與台詞, 顯得畫面有些過於熱鬧。再加上劇情與細節上連接的不甚順暢而使得閱讀起來頗累的 。不過這問題到之後幾篇有慢慢轉好...老師自己也說了她還在學習分鏡。如果記住老師是新人老師的話, 除去一些瑣碎的小問題後我個人還蠻喜歡這本的, 也期待老師之後的作品可以越來越進步。
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